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湖北省事業單位招聘考試行政職業能力測驗:主旨觀點題之轉折文段

2022-04-09 15:25:23| 來源:湖北中公教育

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湖北省事業單位考試行測備考

主旨觀點題是各類考試中非常經典的一類題型,也是同學們容易出現錯誤的部分,但其實這類題型是有比較明顯的特點和解題技巧,掌握了方法技巧,主旨題就能夠做的更快更好。那么我們今天就以主旨觀點題中的轉折文段為例,來看看它的主旨應該如何確定。

一、注意關鍵詞

轉折文段一般都會有比較明顯的轉折詞,如:但是,然而,事實上等。當我們在段中遇到轉折詞時一定要引起重視。

二、解題技巧

若轉折后引出的是作者觀點,那么轉折之后作為重點,為文段的意在說明。

若轉折之后是轉折之前的對比情況,那么轉折前后均為重點,需要概括全文。

三、例題示范

【例1】孔子的許多教誨,寓意都很深刻,諸如“己所不欲,勿施于人;發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至;見賢思齊焉,見不賢而內自省也;生而知之者,上也;學而知之者,次也;困而學之,又其次也;困而不學,民斯為下矣”等,都不失為人之道。然而孔子這些優秀的思想歷來都是統治者規范國家的政治制度、法律規范和倫理道德的強有力工具。

這段文字意在說明:

A.孔子優秀思想為統治者所利用

B.孔子優秀思想為統治者所倡導

C.統治者對孔子優秀思想的繼承

D.統治者對孔子優秀思想的贊美

【中公解析】:A。第一句告訴我們孔子有很多的道理都是為人之道,第二句以“然而”進行轉折告訴我們孔子的這些思想也是統治國家的工具,故這段話轉折后引出作者觀點告訴我們孔子的思想是統治者統治國家的工具。

A項為觀點的同義轉述,保留。

B項告訴我們孔子優秀思想為統治者所倡導,但是文段說的是孔子的思想是統治者統治國家的工具,B不是文段意在說明的內容,排除。

C項告訴我們統治者對孔子優秀思想的繼承,但是文段說的是孔子的思想是統治者統治國家的工具,C不是文段意在說明的內容,排除。

D項告訴我們統治者對孔子優秀思想的贊美,同樣不是文段意在說明的內容,排除。

故答案為A。

【例2】負責榴蓮味道基本元素的基因是硫化合物的揮發物,這些基因會在榴蓮的成熟期被激活,比如二烯丙基三硫醚等。這些含硫類化合物具有刺鼻的味道,而同樣含有這類物質的還有洋蔥、大蒜、韭菜等,這就不難理解有相當一部分人無法忍受榴蓮之“臭”了。但是在榴蓮的果皮和果肉中,還含有豐富的酯類化合物,這些化合物會讓榴蓮咀嚼起來香香的,有一股多種水果混合的味道。

這段文字意在:

A.說明榴蓮散發出刺鼻味道的化學原理

B.介紹榴蓮中的化學物質及其營養價值

C.強調榴蓮的刺鼻味道對人體是無害的

D.解釋榴蓮聞著刺鼻但吃起來香的原因

【中公解析】:D。第一句告訴我們負責榴蓮味道基本元素的基因是硫化合物的揮發物,第二句承接上文告訴我們這導致榴蓮之類的食物聞起來臭,第三句話用“但是”轉折,告訴我們榴蓮中有豐富的酯類化合物所以吃起來香。文段前后進行對比,需概括全文,意在告訴我們榴蓮聞起來臭是因為有硫化合物的揮發物,吃起來香是因為有豐富的酯類化合物。

A項強調榴蓮散發出刺鼻味道的化學原理,只體現了轉折之前的內容,排除。

B項強調榴蓮中的化學物質及其營養價值,文段講的是榴蓮聞起來臭是因為有硫化合物的揮發物,吃起來香是因為有豐富的酯類化合物,B不是文段意在說明的內容,排除。

C項強調榴蓮的刺鼻味道對人體是無害的,也不是文段意在說明的內容,排除。

D是文段的同義轉述,保留。

故答案為D。

以上是主旨觀點題的轉折文段的解題技巧,希望對大家今后的解題有幫助,更多精彩內容請持續關注中公教育!

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(責任編輯:酒酒)

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