湖北 教師招聘

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湖北教師招聘??贾R點

2022-04-03 16:01:52| 來源:湖北中公教育

湖北中公教育提供湖北事業單位教師編筆試備考資料,湖北教師招聘事業編,有以下幾種途徑。一:教師招聘考試,二:事業單位統考D類,三:湖北農村義務教師。湖北教師招聘中小學教師類(D 類) 主要適用于中小學和中專等教育機構的教師崗位??荚嚳颇繛椋骸堵殬I能力傾向測驗D》考試時限為 90 分鐘,滿分為 150 分。《綜合應用能力D》考試時限為 120 分鐘,滿分為 150 分??忌蒀trl+D收藏湖北中公教育網站,祝您備考順利!

湖北省教師招聘考試

一、.感覺的補償作用和相互作用

1.感覺的補償作用:當某些感覺失去以后,可以由其他感覺來彌補。如:盲人的觸覺很靈敏。

2.感覺的相互作用——聯覺:一個刺激不僅引起一種感覺,同時還引起另一種感覺的現象就叫聯覺。如:紅色令人感覺溫暖,“紅色”一種刺激引起視覺與溫度覺兩種感覺;甜言蜜語,“語言”一種刺激引起味覺和聽覺兩種感覺。

【練習】一項新的研究表明,人們很自然地會把莫扎特的《魔笛》與明亮的顏色(如黃色及橙色)聯系起來;而《安魂曲》則令人聯想起暗淡的顏色(如黑色或青灰色)。這種明亮的暖色與快節奏的音樂相聯系,而悲哀、柔情的音樂則與暗色相關聯的心理現象是( )。

A.感覺適應 B.感覺對比 C.感覺補償 D.聯覺

二、無意注意VS有意注意VS有意后注意。

1.無意注意:也稱不隨意注意,是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發生的注意。無意注意是注意的初級形式,人類和動物都有。如:上課時被外面的鞭炮聲吸引。

2.有意注意:也稱隨意注意,是有預先目的,必要時需要意志努力的注意。如:學生認真聽老師講課。

3.有意后注意:也稱隨意后注意,它是有著自覺目的,但無需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基礎上,并在有意注意之后產生的。它是一種更為高級的注意。如:老司機邊開車邊看沿路的風景。

【練習】寒假期間,李偉臥室專心做數學題時,突然被媽媽做飯時飄來香味所吸引走向廚房,這種心理現象是( )。

A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意前注意 D.隨意后注意

三、動機沖突

1.雙趨沖突也叫接近—接近型沖突,是指同時并存兩種能滿足需要的目標,它們具有同等的吸引力,但只能選擇其中之一時所產生的動機沖突。如:“魚和熊掌不可兼得”。

2.雙避沖突也叫回避—回避型沖突,是指同時遇到兩個力圖回避的威脅性目標,但只能避其一所產生的沖突。如:“前有懸崖,后有追兵”。

3.趨避沖突也叫接近—回避型沖突,是指同一目標既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,又不得不回避,從而引起的沖突。如:深夜時分既想吃蛋糕又怕長胖。

4.多重趨避沖突即對含有吸引與排斥兩種力量的多種目標予以選擇時所發生的沖突。如:大學生擇業難。

【練習】因為疫情推遲開學的高三生張明,既怕累不愿參加網課,又怕因不上網課而考不上大學,由此產生的沖突( )。

A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.多重趨避沖突

參考答案及解析

一、【答案】D。解析:本題考查的是感覺規律。選項A:感覺適應是指由于刺激對感受器的持續作用而使感受性發生變化的現象;選項B:感覺對比是同一感受器接受不同的刺激,而使感受性發生變化的現象;選項C:感覺的補償作用是指當某些感覺失卻以后,可以由其他感覺來彌補;選項D:聯覺是指一種感覺兼有另一種感覺或者由一種感覺引起另外一種感覺的心理現象叫聯覺。

題干中“明亮的暖色與快節奏的音樂相聯系,而悲哀、柔情的音樂則與暗色相關聯”這是一種感覺引起了另一種感覺,屬于聯覺現象。故本題選D。

二、【答案】B。解析:本題考查注意的種類。注意的種類有:無意注意(不隨意注意)、有意注意(隨意注意)、有意后注意(隨意后注意)。其中題干中李偉專心做題時被飯香味吸引,這是無意的沒有任何預定目的的吸引的注意力,屬于不隨意注意。

選項A:有意注意又叫隨意注意,指的是有預定目的,必要時需要意志努力的注意;選項B:無意注意(不隨意注意)是指沒有預定目的、無須意志努力、不由自主地對一定事物所發生的注意;選項C:干擾選項;選項D:有意后注意叫做隨意后注意指的是有著自覺目的,但無須意志努力的注意。

題干中李偉被飯香味吸引了注意,這是無意的沒有任何預定目的的吸引的注意力,屬于不隨意注意。故本題選B。

三、【答案】B。解析:本題考查動機沖突。動機沖突包括雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突和多重趨避沖突。

選項A:雙趨沖突也叫接近—接近型沖突,是指同時并存兩種能滿足需要的目標,它們具有同等的吸引力,但只能選擇其中之一時所產生的動機沖突。

選項B:雙避沖突也叫回避—回避型沖突,是指同時遇到兩個力圖回避的威脅性目標,但只能避其一所產生的沖突。

選項C:趨避沖突也叫接近—回避型沖突,是指同一目標既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,又不得不回避,從而引起的沖突。

選項D:多重趨避沖突即對含有吸引與排斥兩種力量的多種目標予以選擇時所發生的沖突。

題干中,“既不上網課,又怕因不上網課而落下課程考不上大學”,這是兩個力圖回避的目標,屬于雙避沖突。故本題選B。

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