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湖北省事業單位招聘考試模擬試題(B類):校閱改錯題早知道

2022-03-30 17:47:05| 來源:湖北中公教育

湖北中公教育提供湖北事業單位筆試備考資料、如公共基礎知識|職業能力傾向測驗|綜合應用能力| 行測、申論、面試等。同時湖北事業單位考試科目為《職業能力傾向測驗》與《綜合應用能力》,針對不同招聘崗位特點,按綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)、醫療衛生類(E類)五個類別分類設考。中公湖北事業單位招聘考試頻道為考生提供湖北事業單位考試備考信息,考生可Ctrl+D收藏湖北中公教育網站,祝您備考順利!

湖北省事業單位招聘考試模擬試題

、《綜合應用能力B》是什么?

“《綜合應用能力(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目,旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。”

實際操作中,廣大考生普遍存在一個誤區:國考最難,省考第二,事業單位最簡單,三類這種錯誤認知堅決要不得。實際操作中,國考、省考考試較為類似,主要注重“材料為王”——材料說什么我們就寫什么,最近幾年材料變得越來越抽象、深刻,需要考生透過現象看本質,積極調動時政理論積累。但,事業單位考試不光注重“材料為王”,還要注重“工作至上”,要求能夠按照工作身份的職責權限處理好、應對好問題,以工作為先,符合工作實際情況。從這個角度看,對考生的能力更注重靈活、多樣考察。

二、《綜合應用能力B》考什么?

按照考試內容進行總結歸納,當前綜合應用能力B考試主要有以下幾種題型:概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。與綜合引用A類考試明顯不同,會考察寫作題目,需要引起考生重視。

三、《綜合應用能力B》之校閱改錯怎么辦?

“材料X在行文邏輯、文字運用等方面存在一些錯誤或不當之處,如語句順序不當、語法錯誤、用詞不當、錯別字等,指出其中的8處并予以改正。(32分)

要求:指出及改正時,請使用句子序號,不用抄寫全句。”

校閱改錯題目考察形式為:給出一則材料,設置問題,要求進行修改。這類題目出題可能性極高,分值基本為32分。如果掌握核心作答技巧,屬于簡單拿分題,必須掌握。

作答技巧分為以下幾個部分:

1. 理解句子成分:主語+謂語+賓語+定語+狀語+補語

2.熟練掌握錯誤類型。本篇重點介紹四種錯誤類型。

①錯別字

1.形近致錯

Eg:人-入;自己-自已;貸-貨;

2.音近致錯

Eg:權力-- “權利”;一籌莫展-- “一愁莫展”;品位 -- “品味”;鳩占鵲巢--誤做“鳩占雀巢”;

3.義近致錯

Eg:反映-反應、化妝-化裝、法治-法制

②用詞不當

1.關聯詞搭配不當

Eg:李東雖然瘦,就精神萎靡不振。

(不但……而且搭配不當,修改為:李東雖然瘦,但是精神萎靡不振。)

2.動賓搭配不當

Eg:王洋穿著一件灰色上衣,一頂藍布帽子。

(穿著與帽子搭配不當,修改為:王洋穿著一件灰色上衣,戴著一頂藍布帽子。)

3.主賓搭配不當

Eg:這家工廠雖然規模不大,但曾兩次榮獲省科學大會獎,三次被授予省優質產品稱號,產品遠銷全國各地和東南亞地區。

(工廠不會被授予“省優質產品稱號”,修改為:這家工廠雖然規模不大,但曾兩次榮獲省科學大會獎,產品三次被授予省優質產品稱號,遠銷全國各地和東南亞地區。)

4.修飾語和中心詞搭配不當

Eg:手工耿有一雙聰明的手,什么都能造出來。

(聰明與手搭配不當,修改為:手工耿有一雙靈巧的手,什么都能造出來。)

5.介詞使用不當

Eg:無論是人家成功的經驗或失敗的教訓,我們也要通過自己的分析吸取其中有益的可供借鑒的東西。

(無論……也搭配不當,修改為:無論是人家成功的經驗或失敗的教訓,我們都要通過自己的分析吸取其中有益的可供借鑒的東西。)

③語法錯誤

1.成分殘缺

Eg:又到酷暑時節,學校再次發出不要到陌生水域游泳,更不要獨自一人去游泳。

(成分殘缺,修改為:學校再次發出不要到陌生水域游泳,更不要獨自一人去游泳的警示。)

2.成分多余

Eg:小明和小紅不知不覺就走了2千米左右的距離。

(距離與2千米重復,修改為:小明和小紅不知不覺就走了2千米左右。)

3.結構混亂

Eg:關于《紅樓夢》后40回的作者是誰這個問題,紅學家歷來有不同的說法,現在大家一般采用的是以高鶚續作這一說法為準。

(采用的是與為準造成結構混亂,修改為:關于《紅樓夢》后40回的作者是誰這個問題,紅學家歷來有不同的說法,現在大家一般是以高鶚續作這一說法為準。)

④語序不當

1.時間順序

Eg:預計今年是一個小麥豐收年,目前,我省已經完成了播種、育種、施肥、除草等工作,小麥長勢良好。

(時間順序錯誤,應為:育種、播種、施肥、除草)

2.空間順序

Eg:看,雞冠上使用了陽刻的雷紋,雞身則為長冠鳳紋,頸部為細細的卷草紋,雞羽為大氣舒展 的云雷紋,后尾則隆重地裝飾了夔龍紋。

(空間邏輯順序錯誤,應為“頸部為細細的卷草紋,雞身則為長冠鳳紋”)

3.范圍順序

Eg:中國的青銅鑄造,尤其是青銅器上繁復而多樣的紋飾藝術在世界文明和中華文明中都有非常重 要的地位和深遠的影響。

(范圍順序不當,應為: “中華文明和世界文明”)

4.程度順序

Eg2:今年是改革開放四十周年。四十年以來,國人的物質生活和精神生活都得到了極大的改善。物質上,消費旺了,腰包鼓了,我們正在從“吃得好”向“吃得飽”轉變;精神上,娛樂多了,腦袋“活”了,一些不健康、不文明的生活方式和理念,也逐漸被越來越多的人所拋棄。

(程度順序不當,應為“從‘吃的飽’向‘吃得好’轉變”)

技巧需要通過不斷地訓練和應用才能轉化為考試成績的保證,正所謂:厚積才能勃發,希望廣大考生能夠掌握關鍵技巧!

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(責任編輯:酒酒)

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