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2022湖北省農村義務教師考試綜合知識備考:知覺的基本特性

2022-03-25 16:17:23| 來源:湖北中公教育

湖北中公教育提供湖北農村義務教師備考資料,筆試內容分為教育教學專業知識和綜合知識兩科,均采用閉卷方式進行,各科目考試時間均為150分鐘。教育教學專業知識科目分學段、分學科命題,根據教學需要和招聘條件,以學科專業知識為主要內容。為方便各位考生備考,可Ctrl+D收藏湖北中公教育網站,祝您備考順利!

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在特崗教師考試中,每年都會涉及到心理學的相關考題,其中,知覺的基本特性一直是考試的重難點,這部分知識在考試中出題形式較靈活,多以例子型的題目出現,因此就需要各位考生加強對于知識的理解性學習和記憶。今天,就帶大家詳細解讀知覺的基本特性。

知覺是人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映。知覺的基本特性包括:選擇性、整體性、理解性以及恒常性。

一、選擇性

選擇性是指把知覺對象從背景中區分出來的特性,即強調從背景中找到對象。一般要取決于三個條件:1、對象與背景的差異大,例如:紅筆劃重點。2、對象與背景運動狀態的差別,例如:天空中的流星。3、個人的興趣、需要、愿望等,例如:喜歡甜品,逛街時會注意甜品店。

二、整體性

整體性是指在知覺時總是將客觀事物作為整體來感知,即強調由部分知整體。例如:窺一斑而知全豹。一般取決于四個因素:1、知覺對象的特點,如接近、相似、閉合等因素。2、知覺強度大的部分影響整體的認識,即關鍵特征影響整體的知覺,例如:一個人換了不同的衣服,不同的發型,我們依然能認出這個人,因為即使換了衣服和發型,但是人的關鍵特征沒變。3、結構關系影響整體性,例如:數字13,在數字12、13、14序列中會被當成13,而在字母ABC序列中則被當成是字母B。4、當知覺事物不完整時,會依靠知識經驗對其進行補充,比如:廣告中的留白,每個人會根據自己的經驗進行補充想象。

三、理解性

理解性是在知覺時,人們總是根據已有的經驗來解釋當前知覺的對象,即仁者見仁智者見智。影響因素有:1、個人的知識經驗因人而異,各不相同,例如:一千個讀者,有一千個哈姆雷特。2、言語的指導,例如:有人說這片云像小狗的時候,大家會覺著越看越像。3、知覺對象本身的特點,知覺對象越復雜越抽象,越難理解。

四、恒常性

恒常性是指當知覺的條件變化,但是知覺的映像仍保持不變。包括亮度恒常性、顏色恒常性、形狀恒常性、大小恒常性、方向恒常性、聲音恒常性等。例如:從各個角度去看一扇門的形狀都是長方形,這就是形狀恒常性。

區分:

1、整體性和理解性:都強調經驗,整體性更側重經驗幫助部分補充整體,理解性更側重仁者見仁智者見智。

2、選擇性和理解性:選擇性強調一個人對不同事物的選擇,理解性強調不同人對同一事物的理解。

以上就是關于知覺的基本特性的解析,希望用通俗易懂的語言能夠幫助廣大考生輕松掌握此知識點。

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(責任編輯:酒酒)

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